Si avvisano gli studenti che hanno selezionato la materia a scelta “Missaggio e Mastering Digitale” che il corso inizierà nelle date di seguito esposte. Visto il numero alto di adesioni sono stati generati due gruppi per permettere a tutti di partecipare in base alle proprie esigenze accademiche. GRUPPO A – AULA 15 (TERZO PIANO –...Read More

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Gli esami relativi alle materie dei seguenti settori disciplinari: COME/01: Prof. G. Gemini COME/02: Prof.ssa S. Lanzalone COME/03: Prof. S. Mangiapelo COME/05-COME/06: Prof. M. Salvucci COME/04: Prof. V.M. Cristi Avranno luogo Martedi 25 marzo 2025 ore 9, aula 14 via dei Greci. Per poter stabilire gli orari è indispensabile prenotarsi entro il 18 marzo  scrivendo una...Read More

Il Conservatorio “Santa Cecilia” partecipa alla 23ª International Conference on Cultural Economics a Rotterdam   Il corso di Dottorato in Produzione, Gestione e Management delle Arti dello Spettacolo e delle Istituzioni AFAM annuncia la partecipazione alla prestigiosa 23ª International Conference on Cultural Economics, ospitata dall’Erasmus University di Rotterdam. La conferenza, in programma dal 24 al...Read More

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Si rende noto agli studenti del biennio di Jazz (tutti i corsi), Chitarra e Basso Elettrico che le lezioni di “Tecnologie e tecniche della ripresa e della registrazione audio” inizieranno Lunedì 17 Marzo, presso l’aula 14 del terzo piano alle ore 15. Per qualsiasi chiarimento rimango a disposizione al seguente indirizzo: vm.cristi@conservatoriosantacecilia.it  Read More

Materia elettiva: “Benessere psico-fisico del Musicista durante la performance in pubblico” Secondo Semestre A.A.2024-25 (M° Simonetta Camilletti) Riservato agli studenti che hanno espletato la procedura e risultano ISCRITTI all’A.A. 2024-2025 Marco Nunzio BARBAGALLO, Roberta CALACE, Ziye CHEN,  Demetrio CRUPI, Leonardo FERRUTI, Vincenzo FRISINA, Elisa GALLELLI,  Eleonora Francesca GIANNI, Domenico GUIDA, Wenchang HAN, Alessio MAIMONE, Samuel...Read More

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Linee guida per studenti con disabilità e DSA in Conservatorio    Read More

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